教师是教育发展之基，也是教育进步之源。为全力提升市直学校校本研训水平，推动落实学校在校本研训工作中的第一责任，真正发挥校本研训在教师培养中的基础性、决定性作用，现就加强市直学校校本研训工作提出如下若干意见：

一、指导思想

以十九大精神和《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指导，以促进教师成长、幸福和活力为根本基点，以“会读书、会备课、会上课、会评课、会育人”为基本目标，遵循教师成长发展规律，立足学校实际，面向每一位教师，全面提高教师队伍的师德水平、专业素养和幸福能力。

二、基本要求

1.落实第一责任。校长是校本研训的第一责任人。校长必须亲自抓校本研训工作，负责学校校本研训的制度设计、规划制定、项目落实、经费安排等，真正把校本研训作为头等大事、一把手工程。

2.突出师德师风。加强师德师风建设，突出全员全方位全过程师德养成，激发教师内在的美好和初心，突出师德建设的自我引领，努力推动和倡导教师成为“四有”好老师。

3.立足教师成长。以实现每一位教师的自我价值为出发点，关注每一位教师的生命幸福、内在追求和专业发展。创造条件满足教师成长的全方面诉求，激发教师内在的使命感和崇高感，尊重教师职业的尊严和价值。

4.注重反思研究。要突出反思，形成反求诸己向内求的校本研训文化，在不断的反思中持续改进求得进步。要突出研究，研究学生、研究课堂、研究教育。提倡小微课题研究、案例式研究，研究的视角要牢牢盯住教育教学一线。通过反思研究，促进教师成长向深度广度发展。

5.落实研训常规。要落实好师德培训、经典阅读、集体备课、公开课、小课题研究、专题培训等六大规定项目，每一项都要形成制度，制定年度方案，确保样样落实，年年坚持，做出成效。

6.构建特色品牌。精益求精落实好规定项目，把规定项目做到极致，做出深度，做出特色，形成品牌。同时，学校可结合自身实际，在校本研训的形式、内容和机制上大胆改革创新，走出一条具有本校文化烙印，符合本校教师成长需求的新路来。

7.加强考核评价。学校要制定完善教师参加校本研训的考核评价机制，把考核评价结果和教师的评优评先、职称评审、年度考核和进修学习等有机结合起来，调动教师自觉参加校本研训的积极性，维护校本研训的严肃性。

三、研训项目

研训项目包括“规定项目”和“自定项目”。

（一）规定项目

1.师德培训。要改进师德培训形式，大力开展体验式、参与式师德培训，增强师德培训的实效性和针对性。要充实师德培训内容，开展“主题式师德培训”，完善师德培训的日常考评，着力把师德培训融入到日常教育教学行为中。

2.经典阅读。持之以恒推进“经典阅读”，厚植教师人文积淀。开展“共读一本书”、“走进经典”读书沙龙活动，强调读书和自我反思相结合、读书和解决问题相结合、读书和专题培训相结合、读书和研究相结合，把读书活动贯穿始终、落到实处。

3.集体备课。要健全集体备课制度，落实年度计划，做到统一定时间、定地点、定主题。要改革创新集体备课形式，处理好分工与合作关系，注重资料积累和对问题的反思。备课组每学期集体备课不少于6次。

4.公开课。规范教研组公开课开设制度，专任教师每学年至少开设1节校级公开课，同时开展全校性主题式校本教研活动，提倡同课异构、课后研讨、反思提升，深入交流和评议。

5.小课题研究。围绕校本研训年度主题，开展小课题研究。每位教师都要参与完成一个小课题研究，可以是教育教学案例，也可以是教学反思，体现内容的真实性和教师自身的参与性。

6.专题培训。学校可结合自身实际，开展学校管理、德育工作、教育科研、生涯规划、心理健康等方面的专题培训。

（二）自定项目

除校本研训“规定项目”外，学校可根据办学目标、发展规划，教师发展水平和教学要求，开展有本校特色的自主研训项目。

四、考核程序

1.方案审核。各学校在每学年初确定学校“主题式研训方案”，方案应包括各规定项目的具体开展时间和活动计划。台州市教师发展中心通过审核后，将组织相关人员抽查方案落实情况。

2.项目论证。各学校在每学年初申报校本研训的一个特色项目，台州市教师发展中心通过论证后公布立项结果，年底将评选“校本研训精品项目”。

3.学年考核。各学校在6月中旬前完成本学年校本研训任务，台州市教师发展中心对所有学校进行考核验收，考核等第分为优秀、合格和不合格，其中考核优秀需达到90分及以上（优秀比例不超过25%）；考核85分以下的为不合格。教师个人的校本研训由学校负责考核，考核等第分为优秀、合格和不合格。

五、结果应用

1．奖惩机制。学校校本研训考核结果纳入市直学校工作考核，作为校长绩效考核和学校评优评先的重要内容；教师校本研训考核结果作为职称评比、进修学习和评优评先的重要条件。学校校本研训考核优秀的，教师校本研训考核的优秀比例为30%；考核合格的，教师优秀比例为25%；考核不合格的，教师优秀比例为10%。

2. 学分登记。每学年分两次登记校本研训的学分，第一学期所有参加校本研训的教师登记12学分；第二学期学分根据教师个人校本研训考核结果进行登记，考核优秀的教师准予18学分认定，考核合格的教师准予12学分认定，考核不合格的教师不予学分认定。

台州市直学校校本研训工作评估细则

备注：学校校本研训评估总分100分，考核分90分及以上为优秀（优秀比例不超过25%），85分及以上为合格，85分以下为不合格。